Un año más, nuestro centro ha participado en el programa FORO NATIVOS DIGITALES con múltiples actividades.

Una de ellas ha sido el trabajo en las tutorías de determinados temas relacionados con el uso de las nuevas tecnologías y los peligros a los que están expuestos nuestros alumnos.

Podéis encontrar información sobre cada tema en los enlaces que aparecen debajo de cada uno de ellos.

Los temas tratados por el alumnado de 2º de E.S.O. han sido:

• Mitos del amor romántico.

• Ciberacoso escolar (Ciberbullyng).

• Suplantación de identidad.

En el caso de los alumnos de 3º E.S.O. los temas han sido:

• Violencia de género en la red.

• Pensar antes de publicar.

• Estereotipos y lenguaje sexista en la red.

Además, algunos de nuestros alumnos de 4º han participado en el programa como alumnos cibermentores para sus compañeros de cursos inferiores y trabajan en la elaboración de material que sirva de formación y llegue con facilidad a los más pequeños del centro.

Alumnos del 1º y 2º de E.S.O. utilizan el  «LABORATORIO VIRTUAL DE MATEMÁTICAS»  que la Consejería de Educación y Cultura ha desarrollado, junto con el Laboratorio Virtual de Lectoescritura (LVL), dos recursos digitales pensados como entornos virtuales de aprendizaje para las áreas instrumentales.

 D. Martín Gomez del Dpto. de Orientación trabaja en el aula con sus alumnos  empleando  esta innovadora herramienta educativa.

El miércoles, 18 de noviembre, la Plataforma para los Refugiados impartió una charla a los alumnos de 4º E.S.O. sobre el drama humanitario de los refugiados que huyen del conflicto bélico de Siria.

Con ella, nuestros alumnos  toman conciencia que muchas familias tienen que huir de sus hogares debido a conflictos belicos o. por razones ,de hambre y miseria.

El día 28 de octubre, miércoles, se han desarrollado diferentes talleres de las FAD (FUNDACIÓN DE AYUDA CONTRA LA DROGADICCIÓN)  en la biblioteca del Centro para los alumnos de 1º Y 3º E.S.O.

 El objetivo de estas sesiones es crear espacios que permitan la expresión de opiniones y sentimientos y que lleven a la reflexión, contribuyendo a la construcción de una actitud crítica que permita la toma de decisiones responsable y autónoma en relación al consumo de drogas.

 A continuación tenemos algunas instantáneas de estos talleres: