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PRACTICAS EN EL LABORATORIO

Alumnos de Física de 2º de Bachillerato han realizado una práctica en el laboratorio para calcular el valor de la aceleración de la gravedad (g= 9,8 m/s2). Para ello diseñaron y construyeron un péndulo con unas características físicas determinadas (longitud del hilo, masa, ángulo de inclinación,…) para conseguir la mayor exactitud posible en los cálculos de esta práctica. Trasladar los conceptos físicos estudiados en el aula al campo de la experimentación real.

LA PIRÁMIDE DE LOS ALIMENTOS

Los alumnos de Ciencias para el Mundo Contemporáneo de 1º Bachillerato bajo la supervisión de su profesor D. Miguel Ignacio López han construido diferentes modelos de Pirámides Alimenticias con el objetivo de aprender a comer de manera adecuada y tener una dieta sana y equilibrada.

 Aquí tenéis fotos de los trabajos elaborados:

 Pinchando en esta imagen puedes analizar tu dieta con una calculadora de pirámides alimenticias.

HIPATIA DE ALEJANDRÍA

HIPATIA DE ALEJANDRÍA

Logros científicos.

Hipatia ha dejado a la humanidad un profundo legado científico. Algunas fuentes le atribuyen la invención del astrolabio plano, un instrumento antiguo de navegación, el hidrómetro graduado, que se usaba para determinar la densidad relativa de los líquidos e incluso uno de sus discípulos, Sinesio de Cirene, le atribuye la invención de un destilador de agua.

Esta mujer de ciencia fue la autora de numerosos tratados matemáticos, la mayoría de los cuales se perdieron cuando la biblioteca de Alejandría fue destruida. También escribió varios comentarios, en particular sobre la Aritmética de Diofanto de Alejandría y sobre Secciones cónicas de Apolonio de Perga. Editó varias obras de su padre, incluyendo en ellas sus comentarios a Los Elementos de Euclides.

 

El poeta alejandrino Paladas, coetáneo de Hipatia le dedicó uno de sus epigramas:

«Buscando en el Zodíaco, mirando hacia Virgo,
Sabiendo que tu provincia es el firmamento,
Encontrando tu brillo en todo lo que veo,
Te rindo homenaje, reverenciada Hipatia,
Estrella brillante de la enseñanza, sin mácula».

 

 

Cristalización del sulfato de cobre (II)

 Alumnos de 1º Bachillerato de la asignatura de Física y Química y del módulo del ciclo de grado Medio de Prevención de Riesgos Laborales han conseguido (de manera independiente)  por cristalización unos bonitos crsitales de sulfato de cobre (II) que tiene diversas fromas geométricas y un llamativo color azul (por el cobre que froma parte de su estructura química)

CRISTALESIV

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