Desde 1964, para conmemorar la muerte de Gandhi, se celebra el 30 de enero el Día Escolar de la No Violencia y la Paz, reconocido por la UNESCO en 1993. En esta fecha se recuerda la necesidad de la educación para la tolerancia, la solidaridad, el respeto a los Derechos Humanos, la no violencia y la paz. En nuestro centro hemos trabajado estos temas realizando algunas actividades.

Los alumnos de 4º de ESO han editado digitalmente unos carteles alusivos a esta fecha en los que han llevado a la práctica contenidos de diseño gráfico como la composición, la tipografía, el color o la fotografía.

 Pueden verse el resto de carteles elaborados por el alumnado pinchando en el siguiente enlace:

Carteles día de la Paz

Los alumnos de 1º de ESO han trabajado el tema de la circunferencia y para poner en práctica lo aprendido han elaborado unos mandalas.

En el proceso de realización han tenido en cuenta los puntos de intersección que se generan entre circunferencias secantes de distintos tamaños y las formas resultantes. Posteriormente han rellenado los espacios con diferentes decoraciones hechas con rotulador.

El resultado salta a la vista.

Puedes ver aquí más ejemplos.

Los alumnos de 4º de ESO debían entregar un proyecto para la instalación artística de inspiración navideña con materiales reciclados para decorar el hall del instituto. De todos los presentados se escogio para pasar a la fase de ejecución: el llamado “Sueña a lo grande”.

Los alumnos de 3º participaron, también, con unos icosaedros realizados en cartulina metalizada que remataban el conjunto.

ESTRUCTURA CON CÍRCULOS ENSAMBLADOS

El ensamblaje o “assemblaje” se define como la creación escultórica a partir de la unión de materiales y objetos diversos. El término de origen francés, lo aplicó por primera vez el artista Jean Dubuffet para calificar las obras de arte conceptual producidas mediante la conexión de objetos y materiales no artísticos.

Los alumnos de 1º de ESO han montado una estructura tridimensional con la técnica del ensamblaje a partir de círculos recortados en cartón reciclado. Han trabajado conceptos como el trazado de perpendiculares, bisectrices, circunferencias concéntricas y la técnica de pintura con témperas.

El resultado puede admirarse en el pasillo de las aulas de primer ciclo.